Санкт-Петербург +7 812 337-26-06
Ежедневно с 9:00 до 20:00
Ежедневно с 9:00 до 20:00
Записаться на прием
Отправляя заявку, Вы даете свое согласие на обработку персональных данных
НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА (НДГ)
НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА (НДГ)
Свидетельство на товарный знак Нейродинамическая гимнастика
ТО ЭТО? Система физических упражнений и подвижных игр, направленных на развитие праксиса — способности мозга планировать движения с учетом цели и обратной связи, поступающей от органов чувств. Методика разработана специалистами центра «Логопрогноз» на основе теории советского физиолога Н. А. Бернштейна об уровневом управлении движениями. Три направления НДГ реализованы в специально оборудованных залах: Вестибулярном зале, Зале Баланса и Зале Праксиса. Методические рекомендации для занятий составляет врач по результатам диагностики и динамического наблюдения.
КОМУ НАЗНАЧАЕТСЯ?
НДГ является обязательной частью курса реабилитации для всех детей. Занятия назначаются детям с аутизмом, алалией, синдромом Дауна, ЗПРР, ОНР, дислексией, дисграфией, СДВГ.
КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТО РЕШАЕТ?
Праксис — это способность мозга планировать и осуществлять движения (в том числе движения, необходимые для речи, чтения и письма). В формировании праксиса участвуют три сенсорные системы:
НДГ является обязательной частью курса реабилитации для всех детей. Занятия назначаются детям с аутизмом, алалией, синдромом Дауна, ЗПРР, ОНР, дислексией, дисграфией, СДВГ.
КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТО РЕШАЕТ?
Праксис — это способность мозга планировать и осуществлять движения (в том числе движения, необходимые для речи, чтения и письма). В формировании праксиса участвуют три сенсорные системы:
вестибулярная, тактильная и проприоцептивная (мышечно-суставная), которые развиваются внутриутробно. На момент рождения ребенка наиболее зрелой сенсорной системой является вестибулярная. Она отвечает за формирование мышечного тонуса, ощущение целостности своего тела, планирование движений, навигацию в пространстве и участвует в большинстве когнитивных процессов.
Данные научной литературы и наши диагностические данные показывают, что у многих детей имеется врожденная вестибулярная недостаточность. Поэтому процесс формирования праксиса и высших психических функций нарушается. Малоподвижный образ жизни и злоупотребление гаджетами усугубляют вестибулярную недостаточность.
Вестибулярная система продолжает активно развиваться до 13–15 лет. Нужно обеспечить ребенка необходимым двигательным и сенсорным опытом, позволяющим нормализовать ее работу, процессы развития сенсомоторной интеграции и праксиса.
Данные научной литературы и наши диагностические данные показывают, что у многих детей имеется врожденная вестибулярная недостаточность. Поэтому процесс формирования праксиса и высших психических функций нарушается. Малоподвижный образ жизни и злоупотребление гаджетами усугубляют вестибулярную недостаточность.
Вестибулярная система продолжает активно развиваться до 13–15 лет. Нужно обеспечить ребенка необходимым двигательным и сенсорным опытом, позволяющим нормализовать ее работу, процессы развития сенсомоторной интеграции и праксиса.
